Universidad Nacional de Río Negro – Sede Alto Valle – Subsede Cipolletti.
Licenciatura en Criminología y Ciencias Forenses.
Historia Social General. Profesor Fernando Casullo.
Cuestionario Guía de referencia el Teórico para el examen parcial.
Licenciatura en Criminología y Ciencias Forenses.
Historia Social General. Profesor Fernando Casullo.
Cuestionario Guía de referencia el Teórico para el examen parcial.
1. Caracterizar elementos centrales del Mercantilismo y la Fisiocracia en Galbraith ¿Qué diferencias pueden establecerse entre uno y otro?
2. ¿Cuál es la importancia de Smith en la agenda de los pensadores de la economía y la sociedad a futuro? (Pensarlo dentro de la siguiente afirmación de Costanzo Caso y Storti: “dentro de una economía de mercado cómo pueden los individuos cooperar para crear un sistema cohesivo”.
3. Establecer cuál es la importancia para Smith de la división del trabajo y de la inversión.
4. ¿Cuál es el papel de los estados y de los mercados según Smith en el crecimiento económico de una sociedad?
5. ¿Qué significa para Hobsbawm la frase “estalló la Revolución Industrial?, ¿y la idea de “take off”?
6. Según Hobsbawm en la p. 48 de La Era de la Revolución, a partir de 1815 las ventajas de la industria algodonera “se vieron cada vez más neutralizadas”, ¿por qué fue así?
7. Caracterizar la movilización que describe Hobsbawm del factor trabajo para la Revolución Industrial a partir de la p. 55.
8. ¿Cuál es la relevancia de la Revolución francesa según Hobsbawm?
9. ¿Cuál fue el papel de la burguesía en la Revolución Francesa?
10. Explicar la siguiente afirmación de Hobsbawm en la p. 116: “Rara vez la incapacidad de los gobiernos se ha demostrado de modo más determinante que en los de la generación posterior a 1815”.
11. Caracterizar las tres oleadas revolucionarias planteadas en el texto (consignar mínimo fecha, actor principal, elementos centrales).
12. Según Quintar, ¿cuáles fueron las tensiones sociales y políticas de tsunami industrializador?
13. Comparar las dos mitades del siglo de acuerdo a Quintar.
14. Comparar el caso de la Industrialización norteamericana con el caso británico.
15. Desarrollar las respuestas a la Depresión de 1870 de acuerdo a Sofía.
2. ¿Cuál es la importancia de Smith en la agenda de los pensadores de la economía y la sociedad a futuro? (Pensarlo dentro de la siguiente afirmación de Costanzo Caso y Storti: “dentro de una economía de mercado cómo pueden los individuos cooperar para crear un sistema cohesivo”.
3. Establecer cuál es la importancia para Smith de la división del trabajo y de la inversión.
4. ¿Cuál es el papel de los estados y de los mercados según Smith en el crecimiento económico de una sociedad?
5. ¿Qué significa para Hobsbawm la frase “estalló la Revolución Industrial?, ¿y la idea de “take off”?
6. Según Hobsbawm en la p. 48 de La Era de la Revolución, a partir de 1815 las ventajas de la industria algodonera “se vieron cada vez más neutralizadas”, ¿por qué fue así?
7. Caracterizar la movilización que describe Hobsbawm del factor trabajo para la Revolución Industrial a partir de la p. 55.
8. ¿Cuál es la relevancia de la Revolución francesa según Hobsbawm?
9. ¿Cuál fue el papel de la burguesía en la Revolución Francesa?
10. Explicar la siguiente afirmación de Hobsbawm en la p. 116: “Rara vez la incapacidad de los gobiernos se ha demostrado de modo más determinante que en los de la generación posterior a 1815”.
11. Caracterizar las tres oleadas revolucionarias planteadas en el texto (consignar mínimo fecha, actor principal, elementos centrales).
12. Según Quintar, ¿cuáles fueron las tensiones sociales y políticas de tsunami industrializador?
13. Comparar las dos mitades del siglo de acuerdo a Quintar.
14. Comparar el caso de la Industrialización norteamericana con el caso británico.
15. Desarrollar las respuestas a la Depresión de 1870 de acuerdo a Sofía.
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